中學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水綜合處理裝置報(bào)價(jià)

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水綜合處理裝置報(bào)價(jià)

實(shí)驗(yàn)室廢水中含有各種酸、堿、重金屬和有毒有害有機(jī)物，這些廢水如果不經(jīng)處理或簡(jiǎn)單處理后就直接排入地下污水管網(wǎng)，送到大型生活污水處理廠集中處理，由于實(shí)驗(yàn)室污水成分復(fù)雜，處理難度較大，特別是含有的鉛、汞、鎘、鉻等重金屬，生活污水處理廠的設(shè)施對(duì)其無能為力，之后只能排入江河造成環(huán)境污染。重金屬進(jìn)入水源或土壤后，也會(huì)通過多種途徑進(jìn)入人類的食物鏈。

實(shí)驗(yàn)室廢水來源于教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水、科研實(shí)驗(yàn)廢水，以及實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水和科研實(shí)驗(yàn)室廢水均指以醫(yī)學(xué)專業(yè)技能教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向?yàn)槟康牡母黜?xiàng)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢水，由于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室和各個(gè)實(shí)驗(yàn)人員從事的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不盡相同，同一實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也常常更換，因此各類實(shí)驗(yàn)廢水的排放總量一般較少，但隨時(shí)間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復(fù)雜的 ，對(duì)人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢 水和科研實(shí)驗(yàn)廢水的不同而成分復(fù)雜，但相對(duì)的污染物濃度較低。

 高濃度有機(jī)廢水主要來自對(duì)天然植物、動(dòng)物的沖洗、粉碎、提取有效成分等工序，還有部分來自于失效的有機(jī)試劑，具有有機(jī)物濃度高，SS高，pH值低，水質(zhì)變化大等特點(diǎn)。對(duì)于高濃度有機(jī)廢水的處理，有焚燒法、溶劑萃取法、氧化分解法、水解法以及生物化學(xué)處理法等。有機(jī)溶劑如醇類、酯類、有機(jī)酸、酮及醚等應(yīng)盡量回收，循環(huán)使用。對(duì)含水的低濃度廢液，可以用與水不相混合的揮發(fā)性的溶劑進(jìn)行萃取，分離后再焚燒。對(duì)形成乳濁液之類的廢液不能用此法處理，要用焚燒法處理。如果量少時(shí)可把它裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全的地方燒掉。對(duì)難以燃燒的物質(zhì)，可把它與可燃性物質(zhì)混合燃燒。