測(cè)力傳?感器原理：有一個(gè)?或多個(gè)能?在受力后產(chǎn)生的彈性?體,和能?感應(yīng)這個(gè)形?變量的電阻應(yīng)?變片組成的?點(diǎn)錢(qián)電路,以及能?把電阻應(yīng)變片?固定粘貼在?彈性體上并能?傳導(dǎo)應(yīng)變?量的粘合劑?和保護(hù)電子電路密封?膠等三大部分組成?測(cè)力傳感器。在受力作?用后,粘貼在?彈性體的應(yīng)變?片隨之產(chǎn)生?形變引起電阻變化，電阻變化使組成的電橋?失去平衡輸出一個(gè)與外?力成線(xiàn)性正?比變化的電量信號(hào)?,從而實(shí)現(xiàn)由非?電量到電量?的轉(zhuǎn)變。?
合理應(yīng)用所學(xué)的知?識(shí),充分?發(fā)電阻應(yīng)變?式傳感器的共能，靈活搭配各個(gè)?元器件，就?能組裝出一?個(gè)測(cè)力式傳感器，需?要各方?面的能力包括理?論知識(shí)和動(dòng)手操?作等,因此需?要在課程設(shè)計(jì)前做好充分?的準(zhǔn)備，從選課題到付出實(shí)?際行動(dòng)都?要認(rèn)真仔細(xì)的思考的仔細(xì)?做，遇到問(wèn)題?就分析解決問(wèn)?題,直至接連?成功。
電阻變應(yīng)?片
靈敏系數(shù)是?電阻應(yīng)變?片的重要?參數(shù)，若是靈敏系數(shù)分散大，準(zhǔn)度確?低，靈敏系數(shù)K值的大小是?由制作金屬電阻?絲材料的性質(zhì)決定?的一個(gè)常數(shù)?,他與應(yīng)變?片的形狀,尺寸大?小無(wú)關(guān)，不同的材?料K值一?般在1.7到3.6之間;其次K是一個(gè)無(wú)關(guān)次量測(cè)。
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