學校實驗室綜合廢水處理裝置自動運行
學校實驗室綜合廢水處理裝置自動運行
目前，國內外還未見報道有成熟的工藝和方法能將實驗室廢水綜合處理到達標排放的標準。實驗室廢水的治理不能等同于工業(yè)廢水處理，而是采用多單元處理流程系統(tǒng)或是有針對性地進行分類處理， 盡可能地降低處理難度， 使處理費用較低， 操作比較簡單。實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理。一般來說有機廢水處理技術主要包括生物法和物化法。對有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩(wěn)定的實驗室廢水， 生物法處理效果不佳， 而物化法對此類廢水的處理表現出明顯的優(yōu)勢。實驗藥品回收、對實驗室廢棄物進行分類處理及回收循環(huán)再利用，不僅能減小對環(huán)境的污染，而且能減少化學藥品的浪費。
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學專業(yè)技能教學和醫(yī)學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
據實驗室污水的主要成分，可分為無機污水、有機污水和綜合污水。無機污水主要含有重金屬的汞、鉛、鉻及、砷化物、氟化物等，有機污水主要含有酚、苯、硝基化合物、多環(huán)芳烴、多氯聯苯等致癌物質，綜合污水是指污水中既含有機污染物，又含無機污染物，并且兩者含量都很大。大多數實驗污水是綜合污水，處理這些污水，要因水而宜。
污水處理，實質上就是采用各種手段和技術，將污水中的污染物分離出來或將其轉化為無害物，從而使污水得到凈化，達到國家下水道(CJl8-86) 排放標準。每種污水處理設備都是一種單元操作，由于中學高校實驗室污水污染物是多種多樣的，不可能預期只用一種方法就能把所有污染物去除殆盡，因此處理污水往往需要幾種方法組合，綜合作用，才能取得較好的處理效果。目前奧坤萊有許多處理方法，如混凝沉淀法、半透膜法、反滲透法等，我們在實際應用中，要從經濟性、安全性和處理效果入手，致力于污水污染治理保護環(huán)境。
奧坤萊實驗室廢水處理設備的有益效果：
(1)可以針對不同pH的廢水進行自動處理。在實驗室廢水中，pH的變化范圍很大，有時酸的濃度會達到5%或者更高(比如礦產實驗室)，奧坤萊pH中和技術，在酸性的情況下，發(fā)生內電解反應，自動耗掉酸。在堿性的情況下，反應很慢，對藥劑幾乎不消耗。真正能夠達到實驗室廢水中和處理的效果。
(2)對于再復雜的有機廢水，有機金屬廢水都能處理，并且能把COD降到很低。
(3)生物吸附池中，利用的是纖維素醚填料，既可以起吸附作用，又可以起生物降COD的效果。在COD濃度較高時，吸附性能可以把有機物快速吸附，使廢水達標。當COD濃度較低時，生物技術為主，把吸附的有機物慢慢分解,使用的纖維素醚， 對生物的醚有很好的親和作用，使得生物膜很厚，同時可以起到好氧，缺氧， 厭氧的效果。
(4)充分利用攪拌和曝氣過程釋放的氣體的能量，使污泥得到干化。
