無機實驗室污水綜合處理裝置*
無機實驗室污水綜合處理裝置*
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學專業(yè)技能教學和醫(yī)學研究方向為目的的各項實驗過程中產(chǎn)生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。
咱們國內學校的化學實驗室在全國化學實驗室中占有很大的比重，所以也是化學污染的重要污染源之一。且化學實驗室種類不一，實驗操作者素質不一、技術不一，所以一定要統(tǒng)一規(guī)范，才能夠將化學實驗室產(chǎn)生的污染降到低。合理處理化學實驗室產(chǎn)生的廢水廢液，能夠為減少化學污染做出很大貢獻。在解決化學實驗室廢水廢液污染的問題上，我國還需要加強研究力度，提高環(huán)保意識，積極推行“綠色化學”。同時，實驗室廢液的管理是一個很重要的環(huán)節(jié)。因此，在學校，除了需要有關部門加大投入外，每位實驗人員要提高環(huán)境保護和自身防護意識，養(yǎng)成良好實驗習慣，按照規(guī)范操作，盡可能的把實驗廢水造成的危害降到小，為保護環(huán)境和生態(tài)校園的建設做出自己的貢獻。
污水處理，實質上就是采用各種手段和技術，將污水中的污染物分離出來或將其轉化為無害物，從而使污水得到凈化，達到國家下水道(CJl8-86) 排放標準。每種污水處理設備都是一種單元操作，由于中學高校實驗室污水污染物是多種多樣的，不可能預期只用一種方法就能把所有污染物去除殆盡，因此處理污水往往需要幾種方法組合，綜合作用，才能取得較好的處理效果。目前奧坤萊有許多處理方法，如混凝沉淀法、半透膜法、反滲透法等，我們在實際應用中，要從經(jīng)濟性、安全性和處理效果入手，致力于污水污染治理保護環(huán)境。
